【精选】外出学习学习心得体会锦集五篇
不同的性格塑造不同的人生, 特别的风格成就特色的课堂。这就是我历时半天的三十二中之行后的感受。就个人多年的经历而言,初三课堂说得文雅一点,就是学生们都出奇的冷静,说得直白一点那就是死一般的沉默,大有一种把牢底坐穿的气势。
听过三十二中两节语文课,我真是眼前一亮,哦,原来初三语文课也可以上得如此精彩和活泼!没去听课前,实在无法想象金老师的睿智和冷静,更无法想象管老师的投入和热情。
金老师如学者一般的认真细心和严谨,他将知识点进行细致的筛选和归纳,从而形成系统的知识结构,让学生在规定时间内完成巩固和记忆。而这群孩子们和老师配合的又是如此默契,他们饱满的学习热情和敢于肯定或质疑老师的学习态度着实让我敬佩,一节课就这样在轻松活泼高效中结束了,它留给我的不止是有效的教学思路和方法,更多的是对自身的思考。
时光送走的是青春,留下的是苍老,心也会一起慢慢变老,我也再不愿意和孩子们一起悲一起笑,这就是代沟,所以孩子们也就把我的爱当成了束缚,把期望当成了枷锁。
作为一名教师尤其是一名语文教师,就应该像管老师一样具备真实而丰富的情感,把课堂当成一个情感交流的舞台,感动的时候和他们一起流泪,高兴的时候和他们一起欢呼,使自己和孩子们都能充分的展示自己,张扬个性。从管老师的闪闪泪光中我读出了作为一名老
师的骄傲和自豪,读出了幸福和满足,也读出了自信和责任。即将毕业,这群懂事的孩子要把他们的喜怒哀乐写进班史,要把他们最敬爱的老师写进班史。管老师是幸福的,她用大爱换得了真情,她用朴实换得了理解和尊重。
是啊,一个人的成功不在于他结果得到了多少,而要看他过程付出了多少。因此,过程更重要。
上周日,学校教学管理部门组织了九年级的部分老师,去合肥参加“百师联盟”举办的中考研讨会,这些出去的老师回校后有一项任务是在各教研组内作交流。
今日周二中午,恰好有教研组例会,有幸听到这些老师的交流内容,但听后很是诧异:他们大都对主讲人的报告不屑一顾,如“没听到什么”、“没讲到什么名堂”、“他讲的和我想的差不多”、“讲的都是空话套话,不实用”、“说是中考研讨会,都没扯到中考上去”、“就把中考试题罗列再总结一下,我们都会”,如此等等。他们在这样讲的时候,我翻看了一下他们带回来的资料(其中有的是电子档,挂在校qq群,我回到办公室就及时下载查看),资料上很详实,也与中考密切相关,有些分析的方法值得教师学习和借鉴。我不知道听会者想要什么?难道是直接告诉你中考试题,才是有水平吗?
这种现象很不正常,说明我们的老师在“学习”方面还存在着问题:
一是不好学和不会学。别人认真准备的报告或材料都会有可取之处,否则能在面向全省初中教师的大会上作报告吗?作为举办者,一个商业机构,他们难道不想注重报告的质量而“招徕回头客”吗?能多次大规模地举办这种研讨会,没有一定的质量作保证,是难以维系的,何况受聘作报告者大多是一线的教师和研究者。所以,听到或没有听到“有用的内容”,完全在听者是不是想听、认真地听和怎么听。有一句话:会学者,时时处处皆学问。
二是眼高手低。工作总结“看花容易绣花难”,别人总结出来的经验、所作的一场报告,看似轻巧,其实是要狠下一番功夫的,他们能说出和你平时感觉到的东西,就说明他们有水平,才能将普遍存在的东西总结出来,也许正是他说出来了,你才觉得你平时也想到过,但要让你来系统总结,你又会觉得无从说起了。所以,我们要认识到:发现一个问题、提出一个新颖的观点、总结一份系统的报告,都不是一件容易的事,要对别人的劳动给予应有的尊重,不管是高规格研讨会上的报告人,还是平时我们自己教研组例会上的发言者,都不容易。
我感觉到,作为成人,有效学习的前提是自己要谦虚,对别人要尊重和欣赏。有时自己也来做一下类似的工作,再和别人比较一下,如果你的水平和他人差不多、甚至超过他人,你就有资本表示“对他人的不屑了”。
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会,虽然只有短暂的3天学习时间,但我感觉自己收获了很多知识,这次穴道的东西对我今后的工作有借鉴之处。7月x日—7月x日的学习安排时间:22日,参观滨河幼儿园并观摩滨河幼儿园老师所上的两节体育课;23日上午,广州二幼的体育老师(彭老师)给我们战士了2节体育课,刘老师给我没战士了一节音乐课;下午,彭老师给我们进行了讲座《幼儿园体育教学》;24日上午,广州二幼的张园长给我们进行了讲座《提升执行力打造优质幼教》。
当我迈进滨河幼儿园的大门,让我感觉这个幼儿园很大气,也很舒服,而且周围的绿化非常好。走进正门,印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片(睡觉,洗手,体育活动中的情景),这些照片可以展示给家长看,让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯,楼梯的外围是有网围住的,他们在网上贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸),我们幼儿园可以借用他们的特色,我们幼儿园以小秒画为主,可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板,上面的内容有一些简短的故事,也有格言。
进入教室,我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的,这个比较新颖,而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介”,我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏,在他们的家园栏中有“生长树”等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所,我感觉厕所的位置不是太好,进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮,有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来,更加形象生动。每走一段路,都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高,他们会用废品制作各种自制玩具,而且一物多玩。
在上课方面,我听了两节宾和幼儿园老师上的课,真得很不错,在体育教学方面,对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课,他在上课之前,用律动操引入主题,他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程,而且他的讲课方式很吸引小朋友,小朋友很开心,不断的给小朋友新鲜感。在体育教学中,教师一顶要备好课,而且备课应做到:环境、幼儿、教材、备课法。
广州二幼的张园长给我们进行了讲座《提升执行力大灶优质幼教》,非常生动,张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容,会让我们记忆更深刻,更易理解,让我们知道了什么是执行力,执行力的重要性,优秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中,我看到了这一点。
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会,虽然只有短暂的3天学习时间,但我感觉自己收获了很多知识,这次穴道的东西对我今后的工作有借鉴之处。7月22日-7月24日的学习安排时间:22日,参观滨河幼儿园并观摩滨河幼儿园老师所上的两节体育课;23日上午,广州二幼的体育老师(彭老师)给我们战士了2节体育课,刘老师给我没战士了一节音乐课;下午,彭老师给我们进行了讲座《幼儿园体育教学》;24日上午,广州二幼的张园长给我们进行了讲座《提升执行力打造优质幼教》。
当我迈进滨河幼儿园的大门,让我感觉这个幼儿园很大气,也很舒服,而且周围的绿化非常好。走进正门,印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片(睡觉,洗手,体育活动中的情景),这些照片可以展示给家长看,让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯,楼梯的外围是有网围住的,他们在网上贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸),我们幼儿园可以借用他们的特色,我们幼儿园以小秒画为主,可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板,上面的内容有一些简短的故事,也有格言。
进入教室,我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的,这个比较新颖,而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂"教师的个人简介",我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏,在他们的家园栏中有"生长树"育儿知识等。"生长树"能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所,我感觉厕所的位置不是太好,进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮,有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来,更加形象生动因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸
不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?
作为一名合格的幼师,我深知责任重大 .总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们可爱的孩子守望,为幼儿奉献自己的一生。
近日,我很荣幸地参加了在浙江大学举办的农业产业经济人专题培训班学习。虽然培训时间不长,但收获颇大,感想也颇多。下面,我就此次学习培训的经历,简要地谈几点感受。
一、学习培训的经历回顾
此次培训时间简短,但内容丰富,做到了理论与实践相结合,既有课堂教学又有实地考察。我们聆听了杨遴杰教授对土地流转政策的独到见解,顾益康教授对发展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析,邱志辉律师对企业上市路径选择的意见建议,等等。同时还实地考察学习了国家现代农业示范基地八里店智慧农业示范基地,长兴许长蔬菜专业合作社,中国料酒行业领导品牌浙江老恒和酿造有限公司,等等。通过课堂学习,丰富了理论知识,提升了思维能力;通过现场教学,开阔了视野,转变了观念。通过短短六天的学习工作生活,我在思想上和行动上都受到了很大的触动,接受了很好的教育。
二、学习培训的体会感悟
通过此次学习,我对浙江农业产业化发展有了一些浅显的体会和感悟:
一是优势互补,整合资源谋发展。在传统农业模式下,农民有土地有技能有经验,却没有系统的知识储备,且市场敏锐度不高,导致农业产出不高,农产品滞销等。农业专业合作社的.兴起很好的解决了这些问题。我们参观的长兴许长蔬菜专业合作社,是一个农业专业合作社运作模式的典范。合作社将农民的土地集中整合,再以同样的价格承包给农户种植芦笋,并实行产前、产中和销售一条龙服务。合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药使用、统一生产技术、统一销售,确保产品从种植、生产、销售全过程的质量安全。这样下来,农户的资金问题解决了,技术烦恼没有了,生产成本降低了,产量提高了,也不用担心销售不出去了。
二是改进技术,靠科技推动发展。说起农业,我们大部分人都会想到日出而作,日落而息,面朝黄土背朝天的农民形象。叶兴乾教授在课堂上给我们观看了美国土豆收割加工过程的视频,让我感叹不已,美国的农业机械化水平已实现了土地耕种、整地、播种、田间管理、收获、加工等全过程机械化。当我国的农民在田间挥汗如雨时,美国农民正坐在带空调的舒适的驾驶舱中听着音乐干农活。以前我们不明白为何美国1%的农民养活了美国3亿人还有粮食出口,主要得益于它高度的农业机械化水平。我们也正在努力提高农业机械化水平,努力发展现代农业。我们参观的八里店智慧农业示范基地便是我国国家现代农业示范基地。智慧农业充分利用计算机技术,将GIS、物联网技术、云计算、智能计算引入农业管理,对土地、空气等作物生长环境实时监控。如:八里店现代农业综合区的丰溢特种说过精品园,安装了农业生产智能控制系统,对养殖池塘增氧、投饲进行智能化管理,既节省了劳动力、降低了成本,有提高了科学化养殖水平。
三是开拓思维,以创新引领未来。求是创新是浙江大学的校训精神,浙江成为全国经济发展的龙头,地区经济活跃,这些都离不开浙江人的锐意创新、开拓进取的精神。学习的最后一天,德清县的副县长跟我们分享德清县深化农村产权制度改革的做法与成效,他讲
到最重要的一个做法就是创新,像实行农村土地所有权、承包权、经营权三权分置,探索新的种养模式,等等。让我印象最深的是他们探索出来的种养结合模式,稻虾共生,稻鱼共生,稻鳝共生, 稻鳖共生,等等。新型种养模式以种促养,以养补种,综合利用,循环发展,提高了土地利用率,既有效保护了生态环境,又有力促进了农民增收。以稻鳖共生为例,利用鳖治虫,鳖粪作肥料,稻谷全程不施肥不打药,鳖生长在原生态栖息场所,又提高了憋的产品质量。在稻鳖共生模式下,亩产鳖达200公斤,亩产稻谷达300公斤,亩产值达3万元,比纯稻种植经济效益增加30%以上。
三、学习培训后的意见建议
通过本次学习培训,我见证了地处沿海发达地区的浙江在人才队伍培养、基础设施建设、产业培育壮大、城乡建设提质、文化发展繁荣、生态环境优美、人民生活殷实、社会和谐稳定等方面的先进经验和做法,我觉得作为地处内陆地区的岳阳,虽然经济社会发展水平与浙江城市有一定的差距,但我们也有自己的优势和特色,他山之石可以攻玉,我们完全可以学习借鉴浙江发展的先进理念和做法,加快岳阳经济社会发展,努力把岳阳建设成为湖南经济社会发展新的增长极。
一是要不断解放思想。思想是行动的指南。科学的思想能够推动和促进社会实践的发展。我们要认真抓好各级领导干部这个关键少数,不断提高其思想境界和水平,面对经济新常态,要敢于用新的思维、新的方法、新的手段来面对和解决新的问题,不断推动岳阳经济社会又好又快的发展。
二是要发扬担当精神。为官避事平生耻。作为新时期的领导干部要勇立时代潮头,敢于干事、敢于担责,敢于给有知识、有能力、有干劲,能做事、会做事、做得成事的干部舞台和机会,让他们在大众创业、万众创新的新环境下大显身手。
三是要勇于真抓实干。工作是干出来的。美好幸福的生活要靠智慧的大脑和勤劳的双手来实现。我们要发扬求真务实精神,一心一意谋发展,满腔热情干事业。少些浮躁、少些虚妄,多做实事、多谋实绩,用自己的实际行动为岳阳新增长极建设添砖加瓦,建设岳阳更加美好的明天。
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